¡Hola a todos! Espero que estén muy bien, sobre todo con buena salud💗Yo estoy muy feliz porque nos vamos a volver a ver mañana viernes ¡nuestro día favorito! Así que los estaré esperando... Vamos a aprovechar el momento de encuentro para despejar dudas o inquietudes sobre las tareas de la semana, por ello si hay dudas las podemos conversar.
Quiero agradecer a todas las familias por los mensajes que me envían para transmitirme siempre cosas lindas ¡Gracias! Cada detalle ayuda a sobrepasar estos momentos, por ello saben que ante lo más mínimo que necesiten aquí estoy.
Hoy comparto las actividades de ciencias para seguir aprendiendo 😀¡Hasta mañana! Los quiero.
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CIENCIAS SOCIALES
En la clase anterior tenían de TAREA leer la página 7 del manual , para poder trabajar en esta clase.
Allí vemos las diferencias entre PLANO Y MAPA .
MIRA LAS SIGUIENTES IMÁGENES QUE MUESTRAN LA DIFERENCIA QUE MENCIONA EL MANUAL:
A continuación verán un PLANISFERIO , que es el mapa del mundo que representa toda la superficie terrestre , lo que se ve pintado de celeste representa los océanos y lo que está pintado de color representa los continentes.Te compartimos el siguiente vídeo cortito para que lo reconozcas:
Para seguir con el tema, vamos registrar lo siguiente en la carpeta :
Usamos mapas (título)
1 - Luego de leer la página 7, completa el siguiente cuadro , con las características de plano y mapa.
PLANO
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MAPA
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2- Ahora, te enviamos este link para que puedas acceder y completes en el mapa planisferio los nombres de los continentes( si te animas los océanos también) . Seguí para ello, los siguientes pasos:
A- Entra a este link: http://mapasescolares.
B- En la parte derecha arriba hay un icono con 3 rayitas.
C- Elige en la opción "OTROS MAPAS" , planisferio.
D- Allí, a la izquierda, INSERTA MARCADORES , clickea donde quieras marcar y en la ventana escribes el nombre del continente.
E- Cuando termines podes guardar el mapa en la compu o imprimirlo, o la opción que desees, hay varias. Luego lo envías como adjunto o fotito al mail.
3- Realiza la actividad 3 de la página 15 del Manual, la puedes hacer en el libro o sólo escribir la respuesta correcta en la carpeta.
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📌Ciencias naturales: chicos, en el día de hoy pasaremos a trabajar con las páginas 338 y 339 ya que en las páginas anteriores se tratan temas como: grandes grupos de seres vivos, clasificaciones a lo largo del tiempo y el microscopio. Estos temas ya los hemos trabajado previamente bajo el título “biodiversidad”. Luego de esta aclaración, comenzamos.
Los animales y su clasificación:
animales vertebrados e invertebrados
¿Recuerdan que en la última actividad clasificamos a diversos seres vivos? en este caso, lo que haremos es clasificar específicamente a los animales según su estructura y su movimiento, ya que como aprendimos, hay muchas maneras de clasificar a cada ser vivo.
1.A continuación, les comparto para que vean el siguiente video sobre el primer grupo, LOS VERTEBRADOS:
2.Para continuar, conoceremos ahora a los animales INVERTEBRADOS. ¿Cuáles son sus características? ¿Qué los diferencia de los animales vertebrados?
Para responder esta pregunta y conocer más sobre ellos los invito a visitar la siguiente página:
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias-naturales/seres-vivos/animales-invertebrados
Una vez que se ubiquen en esta página encontrarán información, la cual deben leer. Luego de haber leído les propongo ingresar al juego que se encuentra al inicio de la página. Allí deberán unir y formar parejas entre animales invertebrados y su tipo ¡A jugar!
3. Finalmente, les comparto las páginas del manual 238 y 239 para aportar más información sobre ambos grupos. Una vez que hayan visto el video, leído y jugado deberán realizar un texto breve donde explique las características más importantes de cada grupo, mencionando ejemplos.
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